从古至今,教育在我国一直受到极大的重视,
两千多年前,孔子创办私学,
以孔子为代表的儒家思想和经典,
便是当时封建社会教育的主要内容。
孔子主张“有教无类”的全新教育理念,
在中国教育发展史上具有划时代的意义。
万世师表 言传后人
探究教育本质,树立师道师德,
孔子打破垄断,开创私学先例,专心执教,
主张学习不分贵贱、不分国界,
只要有心向学,便可入学受教。
孔子热爱教育事业,毕生从事教育活动。
他学而不厌,诲人不倦,不仅言教,更重身教,
以生为本 因材施教
大才之德根基教育,
在学习上,孔子认为好的教育应从孩童时期抓起,
并提出“因材施教”“启发式”等教育方法论,
根据每个学生情况,采取不同的教育方法,
在实践基础上提出的教育学说,
为中国古代教育奠定了理论基础。
门前桃李 府藏锦绣
“无名校,不文澜”,秉承一贯的学府择址观,
阳光城文澜府居贵港学府林立的港北核心区域
除自身**的幼儿教育,四点半学堂,
比邻桂林路小学(在建)、荷城中学,
让孩童从小置身墨香中,助力孩子的教育启蒙,
与两千多年前孔子的教育理论不谋而合。
孔语新论 萌趣共享
当两千年“旧”式教育遇上荷城现代“新”式教育,
究竟是“有朋自远方来,不亦乐乎”,
还是“三人行,必有我师焉”?
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